Manual de estimulación en niños y niñas con déficit intelectual

Las primeras etapas evolutivas se consideran como un momento primordial y cr tico para la adquisici n y el desarrollo de destrezas y de conocimientos; de ah que cualquier desviaci n o dificultad durante la etapa infantil sienta las bases de escenarios traducidos en posibles d ficits que har n inevitables las dificultades en las habilidades acad micas y que persistan por a os e inclusivo durante su vida adulta.El desarrollo infantil en las primeras edades se identifica por la creciente adquisici n de funciones tan primordiales como el control postural, la autonom a de desplazamiento, la comunicaci n, el lenguaje verbal y la interacci n social. Esta evoluci n est estrictamente vinculada al proceso de maduraci n del Sistema Nervioso Central, ya iniciado en la vida intrauterina, y a la organizaci n emocional y mental; requiere una estructura gen tica adecuada y la satisfacci n de los requisitos b sicos para el ser humano a nivel biol gico y a nivel psicoafectivo.