M Learning Para Promover El Aprendizaje Por Descubrimiento

El Mobile Learning (ML) hace posible el aprendizaje por descubrimiento por su ubicuidad, los estudiantes se actualizan constantemente por las investigaciones de los temas dadas por el docente, adem s se sienten motivados y estimulados a aprender a aprender de forma aut noma mediante el uso de las diferentes apps descargadas en sus dispositivos m viles. Es por ello la importancia de implementar en la pr ctica docente el ML, pero para que sea posible la Universidad Americana debe realizar cambios pedag gicos considerando el uso de metodolog as activas y que consideren nuevas estrategias de aprendizaje como la del descubrimiento, dotaci n de recursos y una adecuada capacitaci n docente con el objetivo de capitalizar al m ximo las ventajas de estas tecnolog as. La metodolog a utilizada es de tipo descriptiva, de dise o de campo no experimental y su paradigma es cuantitativo. La muestra est conformada por 25 docentes de la facultad de salud, se aplic la t cnica de la encuesta. Se obtuvo como resultado que los docentes de la facultad de salud de la UAM utilizan muy poco el M Learning a pesar de que la conocen en la teor a, pero en la pr ctica hay muy poca actividad en el aula.