L'utilisation de l'intelligence artificielle dans les travaux universitaires

L'influence croissante de l'intelligence artificielle (IA) a impr gn diff rents domaines de la connaissance et de la soci t , suscitant un int r t croissant pour son application, caract ris e par l'adoption rapide d'outils et de syst mes bas s sur l'intelligence artificielle, la comptabilit publique ne faisant pas exception, l'utilit de cet outil a eu un impact significatif sur l'enseignement sup rieur, offrant des solutions innovantes pour am liorer l'efficience et l'efficacit des processus et m thodes d'enseignement-apprentissage, des syst mes de tutorat virtuel aux plateformes d' valuation automatis es, l'IA transforme l'exp rience ducative non seulement en fournissant de nouvelles formes d'apprentissage. la personnalisation, le feedback et l'acc s aux ressources p dagogiques, mais aussi les pratiques acad miques des tudiants universitaires. Dans ce contexte, il est essentiel d'explorer la perception et l'attitude des tudiants l' gard de l'utilisation de l'intelligence artificielle comme outil dans la r alisation de leurs travaux acad miques; l'interaction entre l'IA et l' ducation soul ve des questions pertinentes sur l' thique, l'autonomie intellectuelle et l'originalit de l'enseignement. travaux.