Los dispositivos móviles como tic en la secuencia didáctica en el aula

El uso de los dispositivos m viles como TIC por su interactividad y por el acceso e intercambio de informaci n mediante el internet, han contribuido a la innovaci n educativa mejorando la secuencia did ctica y el proceso de ense anza-aprendizaje en el aula universitaria cambiando la relaci n e interacci n entre el docente y el discente. La presente monograf a, inspirada en un enfoque socio-constructivista, tiene como objetivo determinar el efecto que tiene el uso de dispositivos m viles como TIC en la secuencia did ctica en el aula universitaria y el que tipo de relaci n e interacci n se genera entre el docente y el discente.