L'istruzione tecnico-professionale nel sistema scolastico pubblico

L'obiettivo di questo studio quello di valutare la qualit dell'istruzione professionale secondaria nel sistema scolastico pubblico del comune di Paulo Afonso - BA, prendendo come soggetto della ricerca gli studenti del programma di formazione integrata CETEPI. I principali riferimenti bibliografici della ricerca sono autori come Gramsci (1982), Manacorda (2007), Saviani (2007, 2011), Lib neo (1984, 2002) e Frigotto (2006, 2008). E dati rilevanti provenienti da istituzioni come IDB (2011), CNI (2014), DIEESE (2016), MEC (2016), SENAI (2016), OCSE (2016), SGE (2017), che corroborano attraverso basi documentali il presente studio. L'indagine implica una bassa qualit dell'insegnamento proposto dal centro educativo, che di conseguenza genera un processo di esclusione di questi studenti nella societ . I risultati sono stati estratti da questionari di opinione sul livello di soddisfazione e valutazione degli studenti in merito alle infrastrutture scolastiche, alla metodologia utilizzata dagli insegnanti delle materie specifiche e alle loro aspettative in merito all'occupabilit .