Les voix des opprimés dans l'enseignement supérieur

Ce livre est publi partir de la th se de doctorat de l'auteur qui met en lumi re la fa on dont les tudiants professionnels ta wanais, en tant que groupe opprim au sein du syst me d'enseignement sup rieur, per oivent, interpr tent, adaptent ou r sistent, et luttent pour changer la structure sociale in quitable. La recherche a r v l que le m canisme de suivi actuel entrave le d veloppement des tudiants et perp tue les in galit s dans les structures ducatives et sociales ta wanaises. En outre, l'environnement scolaire au sein du syst me d'enseignement professionnel repr sente un m canisme incomplet de tri ax sur les examens, met en oeuvre un syst me in quitable d'allocation des ressources au sein de l'enseignement sup rieur et reproduit le statut d'oppression des tudiants de l'enseignement professionnel de l' cole au travail. La plupart des tudiants participants ont indiqu qu'ils avaient souffert ou s' taient perdus dans le syst me ducatif, qui a sap leur estime de soi, compromis leurs r ves, et qu'ils avaient t mal plac s l'universit en raison de l'importance accord e aux r sultats des examens d'entr e plut t qu' leurs talents et leurs d sirs. L' tude propose un syst me ducatif humanis qui veille la conscience critique de chaque tudiant et de la soci t ta wanaise afin de lutter pour leur lib ration.