'Les Jeunes...' (...Et Lamour) ALS Thema Einer Unterrichtsstunde in Der Klassenstufe 11

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Franz sisch - P dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Studienseminar f r Lehr mter an Schulen - Vettwei , Sprache: Deutsch, Abstract: Das interne Curriculum des Stiftischen Gymnasiums, welches sich an den Vorgaben zum Zentral-abitur orientiert, sieht f r das Fach Franz sisch in der Sekundarstufe II f r das erste Kurshalbjahr der 11. Jahrgangsstufe das Thema Les jeunes vor. Nach der allgemein gehaltenen Einstiegsreihe Etre jeune aujourd hui folgt nun die Unterrichtsreihe amour-amiti . Beide Problembereiche sind auf Grund ihrer Thematik sch lerorientiert und von existentieller Bedeutung. Die Richtlinien schlagen f r das Themengebiet Jugend u.a. Werke von Jacques Pr vert vor. Gedichte und Chansons von Pr vert (1900-1977) eignen sich wegen der relativen sprachlichen Einfachheit, der anschaulichen Bilder und des episodenhaften und h ufig aktualisierbaren Inhalts besonders f r den franz sischen Literaturunterricht und den Einstieg in die Lyrik-Behandlung. Das Liebesgedicht bietet die M glichkeit, emotionale Reaktionen hervorzurufen und sich mit dem lyrischen Ich bzw. der Angesprochenen zu identifizieren. Laut Richtlinien und Lehrpl nen soll in der gymnasialen Oberstufe der aktive und kreative Umgang mit Texten gef rdert werden. Aus diesem Grund wird in der heutigen Stunde ein handlungs- und produktionsorientierter Ansatz durchgef hrt, um sich dem Gedicht inhaltlich zun hern. Dar ber hinaus dient die erste Stunde der Vorbereitung der zweiten, in der die Metaphorik des Gedichts herausgestellt werden soll. In Bezug auf die produktive Fertigkeit Schreiben gibt der Lehrplan vor, dass die Sch ler der Grundstufe lernen sollen, unvollst ndige Texte zu erg nzen und Texte nach bestimmten Vorgaben umzuschreiben. Dies wird durch die Arbeit mit dem L ckentext, dem Verfassen einer vierten Strophe und dem Erstellen eines Dialoges als Hausaufgabe (zweite Sunde) gew hrleistet. Die Sch ler und Sch lerinnen sollen w hre