Les Bandes Dessinées Pour Enfants Dans Le Contexte Scolaire

Partant du principe que l'enseignement du portugais par la lecture de textes litt raires encourage les l ves se comporter activement dans un processus d'attribution de sens, cette tude examine l'importance de la lecture de r cits litt raires dans d'autres genres tels que les bandes dessin es, les fables, les comics et autres. Ce travail pr sente une analyse de la pratique de la lecture de textes litt raires, en particulier dans divers genres, dans les coles maternelles de la municipalit de Capanema-PA, conduisant ainsi une analyse et une v rification bas es sur la collecte de donn es. La recherche s'est appuy e sur certains th oriciens comme Abramovich, Andrade, Guedes, Guimar es, Vieira et d'autres, afin de rendre ce processus viable, dans lequel une tude th orique et une recherche sur le terrain ont t r alis es. Le point de d part a t une s rie d'entretiens avec des ducateurs, des p dagogues et des psychologues, ainsi qu'avec des enfants et leurs pr f rences en mati re de lecture, le tout combin l'exp rience en classe et l'exp rience des enseignants de l' cole maternelle dans la municipalit de Capanema, le tout pour montrer comment ce pr cieux outil peut nous aider dans l'enseignement et le d veloppement des l ves.