Lern- und Wissensmanagement mit Anwendungen von Web 2.0

Inhaltlich unver nderte Neuauflage. Der Fokus dieser Arbeit liegt auf den Trends in der Weiterbildungslandschaft, die infor-mel-les, selbst gesteuertes und Web-basiertes Lernen forcieren. Die Ent-wicklung des computergest tzten Lernens l sst sich unter dem Oberbegriff "E-Learning 2.0" als die Fortsetzung von "E-Learning 1.0" er-fas-sen. "E-Learning 2.0" folgt der Kon-zeption von "Web 2.0" und beinhaltet dem-nach Elemente der Social Software wie zum Beispiel "Online Com-munities", "Podcasting", "Web-Blogs" und "Wikis". Mit diesen Anwendungen wird ein Wandel des informellen Ler-nens eingeleitet, der bedarfsgerechtes Ler-nen f rdert, das von den Lernenden ge-lebt und nicht von oben verordnet wird. Die Autorin Inna Schmidt zeigt die Elemente der neuen Lernm glichkeiten auf- und beleuchtet diese in ihrem Nutzwert hinsichtlich der Effizienz und Effek-tivit t aus un-ter-schiedlichen Perspektiven. Weiterhin untersucht sie die er-for-derlichen Rahmenbedingungen f r erfolgreiches Lernen. Insgesamt ist das Ziel dieser Arbeit, eine bersicht ber die gegenw rtigen Lerntrends zu schaf-fen, ihre Chancen (Nutzenpotentiale) und Risiken hervorzuheben sowie Emp-fehlungen zur Vermeidung von Risiken herauszuarbeiten. Das Buch richtet sich an Wirtschaftswissenschaftler, Manager, Personal-verant-wor-tliche und alle Wissensarbeiter in Unternehmen.