L'enseignement professionnel et la dimension politique de l'éducation

L' tude examine les d crets n 2.208/97 et n 5.154/04, le premier ayant t promulgu sous le gouvernement du pr sident Fernando Henrique Cardoso et le second sous le gouvernement de Luiz In cio Lula da Silva. Le d cret 2.208 de 1997 pr conisait une ducation au Br sil destin e aux travailleurs, d connect e de la formation ducative, avec un accent plus prop deutique. En d'autres termes, il visait s parer l'enseignement secondaire de l'enseignement professionnel. L' lection d'un nouveau gouvernement, dirig par Luiz In cio Lula da Silva en 2002, a laiss entrevoir la possibilit de nouvelles orientations pour l' ducation. L'une des questions l'ordre du jour tait l'abrogation du d cret 2.208/97. Ce dernier a t abrog par le d cret 5.154/2004, qui tait cens mettre fin la proposition d' ducation duale et pr coniser l'enseignement secondaire combin l'enseignement professionnel. Dans cette optique, cette analyse vise lucider certaines questions relatives aux propositions dualistes dans le domaine de l'enseignement professionnel, fond es principalement sur la th orie gramscienne. Elle pourrait tre particuli rement utile ceux qui cherchent comprendre les vicissitudes de la sph re ducative, en les mettant en relation avec les questions politiques, conomiques et sociales.