L'enseignement agricole dans un internat au Brésil

Cette th se est une recherche en psychologie sociale dans laquelle nous avons l'intention de probl matiser de mani re large la question de l' ducation agricole dans les internats au Br sil. Nous cherchons tudier ses effets en termes de production de subjectivit , ainsi qu' cartographier ses impasses et v rifier ses possibilit s actuelles. Notre approche se fonde sur les th oriciens de la psychologie sociale critique appel e psychologie socio-historique, en basant cette recherche sur le concept de subjectivit , consid rant que la constitution du sujet est un processus minemment social, englobant sa totalit dialectique, sociale, collective et institutionnelle. Notre champ de recherche comprend un tablissement ducatif qui fonctionne comme un internat et accueille un total de 175 d tenus adolescents g s de 13 19 ans qui, sur une p riode de trois ans, suivent le cours de technicien agricole compatible avec l'enseignement secondaire.