L'efficacité de l'apprentissage électronique dans la formation et le développement

L'objectif de cette tude tait d'examiner comment am liorer l'apprentissage en ligne dans la formation et le d veloppement des sages-femmes au sein du Service de sant du Ghana dans la r gion d'Ashanti. L'objectif de l'analyse documentaire tait de passer en revue la litt rature existante sur l'efficacit de l'apprentissage en ligne dans la formation et le d veloppement des travailleurs dans diverses organisations. L' tude a adopt une m thode mixte d'approches de recherche quantitatives et qualitatives. Le mod le de recherche quantitative utilis dans cette tude tait l'enqu te et le mod le de recherche qualitative utilis tait l' tude de cas. Les techniques d' chantillonnage utilis es comprenaient un chantillonnage raisonn de cinquante (50) sages-femmes dans l'approche quantitative et, dans le cas de l'approche qualitative, une technique d' chantillonnage raisonn a galement t utilis e pour s lectionner cinq (5) facilitateurs d'apprentissage en ligne au sein du service de sant de la r gion d'Ashanti. Des questionnaires ont t utilis s pour recueillir des donn es aupr s des cinquante (50) sages-femmes qui ont particip l' tude. Des entretiens individuels approfondis en face face ont galement t utilis s pour recueillir des informations approfondies aupr s des cinq (5) facilitateurs d'apprentissage en ligne. Le logiciel SPSS, version 20.0, a t utilis pour analyser les donn es recueillies aupr s des sages-femmes. Les donn es recueillies lors des entretiens o