L'école secondaire dans les logos, les dessins animés et l'interprétation des élèves

Le contexte ducatif contemporain de l'enseignement secondaire requiert une autre perspective qui confronte et provoque les th ories, en particulier du point de vue des images, et qui favorise galement l' coute des jeunes l ves. Ce livre analyse la production d'images sur l'enseignement secondaire, en particulier des logos et des dessins anim s, ainsi que d'autres images produites et interpr t es par un groupe d' l ves de l' cole publique d'enseignement secondaire et professionnel Dr Elp dio de Almeida, dans la ville de Campina Grande/PB. Selon les principes de l' ducation la culture visuelle, les logos sont consid r s comme une modalit du discours p dagogique, politique et officiel de la MEC; les caricatures, comme une synth se d'un discours social et critique de la soci t ; les images produites et interpr t es par les l ves comme une autre variation critique des discours, marqu e par la critique, l'inventivit et la r sistance. Les analyses mettent en vidence un discours antagoniste v hicul par les images dans les processus inter-visuels.