L'Anarchie scolaire

" Le mot d'anarchie qu'on vient de lire en t te de cette tude est-il excessif ? Ce mot d signe habituellement un tat de choses o il n'y a pour personne ni direction, ni s curit , o chacun est cens pouvoir faire tout ce qu'il veut et o nul ne voit quel fruit il est assur de retirer de ses tentatives: donc tout le monde marche l'aventure et se d courage; chacun se d fie de son voisin: il n'y a que les amateurs de choses louches qui aient lieu d' prouver quelque satisfaction. Notre tat scolaire offre-t-il l'exemple d'un pareil d sordre ? Beaucoup le pensent, et ce jugement ne date pas d'hier. Consultons l'enqu te de 1899, non pour abriter paresseusement nos opinions derri re celles d'autrui, mais pour reconstituer une suite historique et pour comparer ce qui tait demand ce qui a t fait. Voici comment parlait M. Lavisse: Nous sommes afflig s dans l'Universit d'un faux parlementarisme: ni autorit d'une part, ni libert d'autre part; c'est un r gime tout fait singulier, b tard, et qui suffirait lui seul pour cr er le malaise dont nous souffrons. Sans m me avoir eu le temps de lire dans la st nographie la d position de son coll gue, M. Alfred Croiset se plaignait, lui aussi, qu'il n'y e t plus dans les lyc es et les coll ges ni autorit , ni direction; et il ajoutait: Il me semble aussi, chose qui para t contradictoire et qui ne l'est pas du tout, qu'il y a un manque de libert , d'initiative. Cela m'a t dit de tous les c t s. Impossible d'avoir un avis plus net, man de plus hautes autorit s..."