La production de connaissances en éducation physique dans la région du Sud

L'ouvrage traite de la production de connaissances en ducation physique dans la r gion du Sud. La recherche pist mologique examine les changements, les progr s et les faiblesses dans ce domaine. Il est consid r comme important d'analyser les questions pist mologiques dans la production de connaissances dans les universit s publiques du Sud. Le manque de recherches sur les questions pist mologiques en ducation physique a motiv cette tude sur la production des programmes de troisi me cycle dans les universit s publiques des tats du Sud au cours de la p riode 2000-2010. La recherche analyse la production scientifique en ducation physique et esp re compl ter les tudes pr c dentes, afin de faire le point sur la production nationale. Les caract ristiques et les principales tendances de cette forme de production au cours des 11 derni res ann es ont t cartographi es. Cette enqu te se caract rise par une recherche bibliographique, utilisant comme sources les versions d fendues dans ces programmes. Nous avons ainsi identifi la pr sence de quatre approches th oriques et m thodologiques: empirique-analytique, ph nom nologique-herm neutique, post-moderne et critique-dialectique. L'h g monie des tendances empirico-analytiques dans les programmes tudi s est vidente.