La percezione ambientale nell'istruzione superiore

L'obiettivo di questo libro stato quello di valutare la percezione ambientale degli studenti del corso di Scienze Biologiche della Faculdade de Caldas Novas - UNICALDAS, situata nel comune di Caldas Novas, stato di Goi s, Brasile. A tal fine, stato utilizzato uno studio quali-quantitativo per calcolare i dati numerici e l'opinione dei soggetti. La ricerca sul campo sugli studenti si svolta in due momenti diversi: nel 2013 (ingresso) e successivamente nel 2016 (completamento), quando stato applicato lo stesso questionario. Oltre ai 23 studenti del corso, sono stati intervistati tutti gli insegnanti (12) per conoscere le loro pratiche di insegnamento e le loro conoscenze in materia di educazione ambientale. Si concluso che la percezione dell'ambiente da parte dei laureandi in Biologia aumentata notevolmente, tuttavia questi ultimi ritengono che le pratiche pedagogiche utilizzate dagli insegnanti siano insufficienti per un'educazione ambientale significativa. I professionisti dell'istruzione superiore riconoscono la necessit di formarsi e di cambiare il loro atteggiamento nei confronti della societ , in quanto si rendono conto che le loro azioni possono avere un'influenza significativa sui loro studenti e persino sull'ambiente in cui vivono.