La narrativa transmedia: Propuestas interactivas para trabajar en el aula

El surgimiento del fen meno de la "narrativa transmedia" y su desarrollo a trav s de nuevos medios y tecnolog as ha permitido generar novedosos escenarios y "mundos" que comienzan a ser relatados de diferentes maneras y en diversos formatos. Es posible entonces descubrir oportunidades comunicativas y encontrar estrategias que puedan utilizarse y desarrollarse para aprovechar esta situaci n y potenciarla.Esto presupone concebir a los usuarios/estudiantes en un rol de prosumidores activos (productores y consumidores de conocimientos), donde logran ser protagonistas en la creaci n y difusi n de contenidos vinculados con la narrativa transmedia.En este escenario tan amplio y divergente es necesario pensar cu les ser n los m todos de ense anza afines a los estudiantes. Por ello esta obra se propone orientar a los docentes en la incorporaci n de la narrativa transmedia en diversos ambientes pedag gicos, con variadas actividades ulicas que pueden implementarse en todos los niveles del sistema educativo.Cecilia Frontera. Licenciada en Tecnolog a Educativa por la Universidad Tecnol gica Nacional, Facultad Regional Buenos Aires (UTN-FRBA). Diplomada en Relaciones P blicas y Recursos Humanos (GESTAR EDUCATIVA). Profesora de Literatura y Acompa ante de Trayectorias Escolares (PAT) en escuelas secundarias. Socia Fundadora del programa e-ducadores y Parlamentaria Mundial en el Parlamento Mundial de Educaci n.