La Enseñanza de la Literatura en el Chile Actual

El presente libro analiza las pr cticas docentes, orientadas a la ense anza de la lectura de textos literarios, de los profesores de Lenguaje y Comunicaci n en Chile; caracterizando las pr cticas docentes de los profesores en el colegio, describiendo las motivaciones de los estudiantes por leer los textos literarios en general y los t picos literarios espec ficos que se leen. Los resultados evidencian que los docentes promueven la actitud participativa y cr tica por parte de los estudiantes con una metodolog a que incluye compartir lecturas y favoreciendo experiencias lectoras pero sin llegar al nivel creador. No se emplea la evaluaci n formativa y las tecnolog as son poco usadas para la ense anza de la lectura. Los estudiantes disfrutan de la lectura solo en algunas oportunidades y la poca motivaci n que poseen se ha debido a la actuaci n del docente, pues al no buscar espacios adecuados para que estos entren en contacto con el texto escrito, la situaci n provoca que no lean, no participen, porque no se documentan.