La enseñanza de la historia y su relación con el proyecto de nación

La investigaci n indaga por los elementos a trav s de los cuales se fue conformando la "comunidad imaginada" colombiana, encontrando que se form en torno a cuatro elementos: los partidos pol ticos, las guerras civiles, la religi n cat lica y la historia, aspectos que posibilitaron la preservaci n de una estructura de poder interna excluyente y monopolizada por los grupos olig rquicos.La historia, narrada en los textos escolares y ense ada por medio de ellos, pretendi una estandarizaci n de la historia nacional, evidenci ndose una reproducci n de los s mbolos, mitos y valores que deb an componer el patrimonio distintivo de la naci n colombiana.La Academia Nacional de Historia instrumentaliz la historia estimulando un patriotismo fundado sobre la veneraci n de los h roes y hechos gloriosos que se transmitieron en los textos escolares, principalmente el manual escolar de Henao y Arrubla, visto y catapultado como el instrumento m s apropiado para emprender la oficializaci n de una "pol tica de la memoria" que busc legitimar un proyecto de naci n.