La Doble Jornada Femenina

Este libro examina la vulnerabilidad de g nero que enfrentan quienes integran la comunidad escolar de nivel secundaria en la ciudad de Chihuahua, M xico: docentes frente a grupo, personal administrativo y de apoyo. Surge del proyecto institucional "Trabajo productivo, reproductivo y educaci n de la comunidad escolar de escuelas federal-izadas" y se centra en dos dimensiones de su actividad: Trabajo productivo: las labores remuneradas vinculadas a su funci n y puesto dentro de la escuela. Trabajo reproductivo: las tareas no remuneradas que realizan en sus hogares (cuidado, mantenimiento y apoyo familiar). A trav s de un enfoque de perspectiva de g nero, esta investigaci n demuestra c mo el trabajo reproductivo -pese a ser esencial- permanece invisibilizado y sin reconocimiento social ni econ mico. Al no tener retribuci n monetaria ni transacci n de mercado, queda excluido de los principales indicadores econ micos nacionales, como el Producto Interno Bruto (PIB), reforzando una brecha de desigualdad que afecta especialmente a las mujeres del sector educativo. La divisi n entre trabajo productivo y reproductivo refleja una asimetr a hist rica: mientras el primero se valora y remunera, el segundo -aunque imprescindible para el bienestar familiar y social- carece de reconocimiento oficial. Este libro busca visibilizar: La doble carga laboral que enfrentan las y los trabajadores escolares, forzados a equilibrar sus responsabilidades profesionales con las demandas dom sticas. El impacto de esta sobrecarga en su calidad de vida, salud y oportunidades de desarrollo. Las barreras estructurales que impiden contabilizar el trabajo dom stico en las estad sticas oficiales y en las pol ticas p blicas.