Kontroverse und Streit um Forschungsdesign und Forschungsmethodik

Wir haben oft geh rt und waren an Diskussionen dar ber beteiligt, ob jede Forschung Hypothesen beinhalten sollte oder ob die Begriffe Methodologie und Methode tendenziell gleichgesetzt werden. Ohne Anspruch auf Vollst ndigkeit erheben zu wollen, sind die berlegungen, die man zu der Frage anstellen kann, ob in jeder Forschung Hypothesen aufgestellt werden sollten; die berlegungen, die man zur Bedeutung von Methodologie, Methoden und Techniken anstellen kann, und die Beziehungen und Verwirrungen, die in diesen Debatten auftauchen, in den aktuellen Forschungskontexten von gro er Bedeutung, unabh ngig von den Themen, die sie betreffen; vor allem, weil es in der Praxis einen gewissen Widerstand gegen die berlegungen zu diesen Konzepten gibt, da sie f r die Entwicklung einer Forschung nicht so relevant erscheinen. Diese Themen sind verwirrend, denn wenn man nicht tiefer in die Analyse dieser Diskussionen einsteigt, steigt die Neigung zum Reduktionismus, was zu Fehlern bei der Ann herung an pr gnante Erkl rungen f hrt, die mit der Art und Weise zusammenh ngen, wie wir die Konstruktion wissenschaftlicher Erkenntnisse aus den Forschungsprozessen angehen.