Kindgerechter Schulanfang

Spätestens seit den wenig erfreulichen Ergebnissen der internationalen Vergleichsstudie Pisa werden in Deutschland lautstark Veränderungen und Reformen des Erziehungs- und Bildungswesens gefordert. Der Eintritt eines Kindes in die Institution Schule gehört zu den sensitivsten Phasen im Bildungsprozesses jedes Kindes. Der Schulanfang stellt für Erstklässler eine große Herausforderung dar und ist grundlegend für das schulische Lernen. Das Buch legt entscheidende Diskussionen zum Thema Schulanfang und Anfangsunterricht offen, um ein besseres Verständnis für die Besonderheit dieser Thematik zu verbreiten. Aus diesem Grund spielen auch die entwicklungspsychologischen und sozial-wissenschaftlichen Forschungen sowie geschichtliche Hintergründe eine Rolle, denn nur mit einem fundierten Basiswissen können Entwicklungszusammenhänge und Reformversuche vollständig nachvollzogen und kritisch beurteilt werden.