Information Bildungsumgebung im Fremdsprachenunterricht

Das Papier spezifiziert die Kriterien f r die Auswahl und Bewertung der Effektivit t von Ressourcen der Informationsbildungsumgebung im Hinblick auf ihre Verwendung f r die Bildung der fremdsprachlichen Komponente des Fachmodells. Der Satz allgemeiner didaktischer und spezieller Prinzipien der Erstellung eines multimedialen Lernkomplexes wird spezifiziert. Theoretisch wird der Mechanismus der Bildung und Transformation des multimedialen Lernkomplexes als Softwareprodukt der systemorganisierten elektronischen Ressourcen der informativen Bildungsumgebung f r die Bildung der fremdsprachlichen Komponente des Fachmodells nachgewiesen. Der Autor stellt die Abfolge der Etappen der Schaffung des multimedialen Trainingskomplexes, die Technologie der Organisation des Prozesses des Unterrichtens einer Fremdsprache auf der Grundlage eines multimedialen Trainingskomplexes vor.