Influenza dei metodi di insegnamento e delle risorse didattiche

Il libro ha esaminato l'influenza dei metodi di insegnamento e delle risorse didattiche nel raggiungimento della consapevolezza politica e sociale tra gli studenti di educazione civica nelle scuole secondarie superiori dello Stato di Kano, Nigeria. Lo studio stato guidato da otto (8) obiettivi e otto (8) ipotesi. Il disegno di ricerca per lo studio stato il disegno quasi-sperimentale sotto forma di gruppo pre-test e post-test. La popolazione dello studio era costituita da tutti gli studenti di educazione civica delle scuole secondarie superiori pubbliche dello Stato di Kano, per un totale di centododicimiladuecentocinquantatr (112.253). La dimensione del campione per questa ricerca comprendeva centotrenta (130) studenti provenienti da classi intatte di quattro (4) scuole selezionate da due (2) zone educative e nello studio stata utilizzata la tecnica di campionamento a pi stadi. Lo strumento utilizzato per lo studio stato il Questionario sulla Consapevolezza Politica e Sociale (PSAQ). stata ricercata la validit di facciata mentre stata determinata l'affidabilit dello strumento. Pertanto, stata stabilita l'affidabilit della coerenza interna, pari a 0,952 su 50 item.