Indagine sulle proprietà psicometriche del metaverso paura sca

si cercato di sviluppare la Metaverse Fear Scale (MFS) per gli studenti delle scuole secondarie e di verificarne la validit e le statistiche di affidabilit utilizzando il modello di Rasch. Il processo di raccolta dei dati stato condotto con la partecipazione di 251 studenti della scuola secondaria di primo grado. Gli studi sullo sviluppo della scala sono stati formati a partire dalle fasi di validit di contenuto e di costrutto. Negli studi di validit di contenuto, la bozza di MFS di 28 item preparata nel pool di item stata sottoposta all'opinione di esperti. In linea con le valutazioni e le raccomandazioni degli esperti, 2 item sono stati rimossi dalla MFS perch non erano in grado di fornire un adeguato indice di validit (CVI), un tasso di validit item-contenuto (I-CRV) e valori kappa. I limiti di Rasch dell'MFS sono stati rilevati attraverso l'analisi fattoriale esplorativa (EFA) e le analisi di consistenza interna. Inoltre, sono state esaminate le interazioni tra gli item e la consistenza del test della MFS. Nella modellazione Rasch della MFS sono state valutate l'analisi dimensionale, l'item fit analysis, le polarit degli item e la mappa di calibrazione degli item. Di conseguenza, nell'analisi dimensionale della MFS, la varianza non spiegata era del 37,3% e la varianza del primo contrasto sull'intero set di dati era del 5,7%.