Il contributo dell'insegnamento della filosofia all'educazione integrale

Secondo la comprensione di Brand o in O que Educa o (2008) - nessuno sfugge all'educazione, essa permea tutta la nostra vita sociale. Per questo diciamo che esistono varie forme di educazione, perch ogni individuo e societ concepisce l'educazione in modi diversi. La scuola non l'unico luogo in cui si svolge, l'insegnamento scolastico non l'unica pratica e l'insegnante/professionista non il suo unico operatore. Pu esistere liberamente e pu essere uno dei modi in cui le persone creano per rendere comune ci che comune come bene, come lavoro o come vita. Pu essere parte del modo di vivere dei gruppi sociali che la creano e la ricreano nella loro societ . L'educazione esiste nell'immaginazione delle persone. Pertanto, la ricerca di questo desiderio deve essere per tutti e deve essere un progetto integrale, non solo in termini di tempo, ma soprattutto che porti gli studenti alla consapevolezza che la libert il loro bene pi grande, che il rispetto per gli altri rispetto per se stessi, che l'adempimento dei propri doveri la garanzia morale per rivendicare i propri diritti, che a scuola si impara e si smette di imparare quando non si incoraggiati a pensare, innovare, mettere in discussione, produrre, rivedere, riflettere, discutere e umanizzarsi. La ricerca dell'apprendimento umano.