Idee educative dei docenti nelle scuole statali dello Stato di San Paolo

Questa ricerca si concentrata sull'esplicitare come variano le idee sull'educazione su cui si basa la pratica professionale dei docenti, secondo una serie di caratteristiche. Come procedura metodologica, stato condotto uno studio di caso in due scuole statali (centro e periferia) dello Stato di San Paolo, coinvolgendo dodici docenti in ciascuna. Sono stati utilizzati gli strumenti teorico-concettuali e metodologici di ricerca sviluppati da Maurice Tardif e collaboratori, nonch quelli di Bernard Lahire. emerso che le idee degli insegnanti si basano sul modello scolastico classico umanistico di base scientifica in cui stata formata la magistratura e che il corpo docente resiste alle pratiche contrarie a tale modello.