I memoriali formativi come risorsa valutativa nell'istruzione superiore

Tradizionalmente, le valutazioni scolastiche sono utilizzate per classificare gli studenti come capaci o meno, creando un ciclo di avversione alla valutazione che porta alla discriminazione, alla negazione e all'esclusione. I memoriali delle traiettorie formative sono una risorsa importante nel processo di insegnamento-apprendimento perch si rivelano come fonti di conoscenza e di limiti, storie, rappresentazioni e risignificazioni. Questo studio stato condotto con studenti universitari di Scienze Biologiche e si basa sull'uso metodologico dei resoconti memorialistici per la composizione di strumenti di valutazione al fine di chiarire la seguente domanda: i memoriali delle traiettorie formative sono uno strumento per la valutazione dell'apprendimento? Creare un memoriale non un compito facile, tuttavia pu essere rivelatore. Rivivere i ricordi significa rendere consapevoli le scelte e i percorsi seguiti, facilitando la scoperta di s e la consapevolezza della propria formazione personale e professionale. L'insegnante che conosce a fondo il suo studente pu utilizzare questa conoscenza per preparare valutazioni migliori, essendo consapevole della traiettoria di ogni studente pu fornire alle valutazioni il loro vero carattere formativo, procedurale e contestualizzato.