Hunde als pädagogische Begleiter für Kinder mit Rechenschwäche

Inhaltlich unver nderte Neuauflage. Der Autor besch ftigt sich in diesem Buch mit den M glichkeiten, tier-gest tzte P dagogik zur F rderung eines Kindes mit sonderp dago-gischen F rderbedarf einzusetzen. Im Rahmen eines Projektes wurden gepr fte Therapiehunde gezielt eingesetzt, um den Probanden (9 j h-riger Bub mit spastischer Diplegie und ausgepr gter Dyskalkulie) im Rechnen zu f rdern. Das Buch zeigt anschaulich, dass das vom Autor definierte Ziel (Verbesserung im Umgang mit Zahlen) durch den Ein-satz tiergest tzter P dagogik deutlich und auf spielerischem Weg er-reicht wurde. Weiters wurde durch den Umgang mit den Hunden auch die Konzentration des Kindes gef rdert und seine Selbstst ndigkeit sowie sein Verantwortungsbewusstsein gest rkt. Der Autor weist je-doch darauf hin, dass der Erfolg ma geblich von verschiedenen Rah-menfaktoren abh ngig ist, insbesondere von der genauen Planung und von der Motivation der P dagogen, nicht zuletzt aber auch von der Ausbildung der Hunde und des Hundef hrers. DDr. Regina Binder Veterin rmedizinische Universit t Wien