Ce livre d crit les diff rentes tapes du d veloppement du syst me ducatif en R publique d mocratique du Congo et la mani re dont l' cole a t organis e depuis ses origines jusqu' nos jours. Cette organisation se caract rise par de multiples r formes qui r v lent son inad quation aux r alit s de la soci t congolaise et son incapacit pr parer l'enfant s'int grer utilement dans le monde professionnel. Pour rem dier ce disfonctionnement, les r sultats des recherches de quelques congolais l'Universit Ponti cale Sal sienne de Rome proposent des recommandations pertinentes et sugg rent de nouveaux modes de gestion de l' cole afin d'am liorer la qualit de l'enseignement au Congo-Kinshasa.