Gruppenarbeit und Frontalvortrag. Vor- und Nachteile

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P dagogik - Sonstiges, Note: 1,7, Universit t Augsburg, Veranstaltung: Gruppenleitung, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine sehr h ufig vorkommende Debatte bez glich des inhaltsorientierten Arbeitens ist die Frage welche Methode sich am besten eignet um die Lerninhalte im Ged chtnis der Lernenden m glichst effektiv und f r lange Zeit oder besser f r immer zu verankern. Dabei werden zwei didaktische Methoden besonders h ufig genannt: der frontale Lehrvortrag und die Gruppenarbeit. Im deutschen Schulunterricht ist der Frontalunterricht die am h ufigsten genutzte Unterrichtsform und wird zu 77% von den Lehrern verwendet (vgl. Gudjons 2007, S. 39). Lehrer und Sch ler w nschen sich laut Umfragen aber mehr Gruppenarbeit (vgl. ebd. S. 42). In meiner Arbeit m chte ich er rtern wieso der Frontalunterricht immer noch so weit verbreitet ist und was die Vor- und Nachteile von Frontalunterricht bzw. Gruppenarbeit sind. Dabei gehe ich zun chst auf den Gruppenunterricht ein. Nach einer kurzen Erl uterung der Bedeutung, welche die Gruppe f r den Menschen hat, werde ich die Vor- und Nachteile der Gruppenarbeit beschreiben. Ich beziehe mich hier mehr auf den Schulunterricht, allerdings soll die Abw gung der Vor- und Nachteile f r alle Formen der Inhaltsvermittlung gelten, nicht nur f r die Schule, sondern auch f r Seminare, Kurse und andere inhaltsvermittelnde Veranstaltungen. Dies gilt auch f r die Anforderungen an den Gruppenleiter, welche ich als n chstes nennen werde. Danach behandle ich den Frontalunterricht, bzw. den Frontalvortrag. Auch hier gehe ich auf die Vor- und Nachteile, sowie auf die Anforderungen an den Gruppenleiter ein, nachdem ich kurz erl utere wieso der Frontalunterricht immer noch gern genutzt wird. Zum Schluss werden im Fazit noch einmal die jeweiligen Vor- und Nachteile der beiden Unterrichtsformen gegeneinander abw gen. Zur Vereinfachung verwende ich die Begriffe Vortrag und Unterricht synonym, ebenso wie Lehrer und