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Grund- und Förderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht
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Grund- und Förderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht

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Martina Geisen untersucht in einer explorativen qualitativen Studie die förderdiagnostischen Kompetenzen von Grund- und Förderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht am Beispiel des Sachrechnens.

Undertitel
Eine videovignettenbasierte Untersuchung förderdiagnostischer Kompetenzen am Beispiel des Sachrechnens
Författare
Martina Geisen
Upplaga
1. Aufl. 2021
ISBN
9783658319335
Språk
Tyska
Vikt
310 gram
Utgivningsdatum
2021-01-19
Förlag
Springer
Sidor
328