Geração Screenagers

A finalidade deste trabalho foi problematizar o processo de ensino e aprendizagem da Gera o Screenagers descrevendo suas caracter sticas, comportamento. Por eles terem nascido nessa gera o, de dom nio tecnol gico, sentem que j possuem conhecimento nato. Em um mundo altamente online, novos recursos a serem utilizados na educa o surgem como aporte ao ensino-aprendizagem, com o intuito de superar e vencer os obst culos encontrados. As metodologias ativas nascem como instrumentos para a educa o no contexto de um ensino atualizado para o s culo XXI. Este estudo prop s uma investiga o atrav s de revis o de literatura, pesquisa bibliogr fica, usando uma abordagem qualitativa sobre: educa o tradicional e contempor nea; os impactos da tecnologia; os desafios para o professor; os entraves e solu es para a educa o. Sob esse prisma, o trabalho visou uma reflex o sobre a utiliza o das metodologias ativas e suas aplicabilidades, bem como as dificuldades em se romper paradigmas que impedem que algo novo seja implementado diante do conservadorismo arcaico ainda existente no meio educacional, o qual deve ser revisto e atrav s do novo, atualizado.