"Gehirngerechtes Denken"

Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P dagogik - Allgemein, Note: keine, Helmut-Schmidt-Universit t - Universit t der Bundeswehr Hamburg (Allgemeine P dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Studie unternimmt eine kritische W rdigung p dagogischer Ankn pfungen an die moderne Hirnforschung. ...] Terminologische Distanz gegen ber einem wissenschaftlichen Gegenstand l sst sich auf quantitativem oder qualitativem Wege gewinnen. Beim quantitativen Verfahren wird der Abstand zu einem Ph nomen durch zunehmende Abstraktion, d.h. den R ckgriff auf allgemeinere Begriffe erreicht. Bei der qualitativen Methode dagegen wird der Distanzierungsgewinn durch die Wahl anderer Begriffe als der blich verwendeten erzielt. Ein Beispiel f r Verfremdungsversuche dieser Art ist die Wissenschaftsparodie. Wie der Titel gebende Ausdruck "gehirngerechtes Denken" zeigt, f hlen sich die folgenden berlegungen einer so verstandenen "fr hlichen Wissenschaft" durchaus verpflichtet - nicht als Selbstzweck, sondern vielmehr, um gerade den Ernst der Lage zu ber cksichtigen. Damit einige aktuelle Auseinandersetzungen um den menschlichen Zerebral-Apparat nicht noch weiter Opfer fehlenden Sinnes f r die eigene Humorlosigkeit werden, muss deshalb anf nglich und leider ausdr cklich darauf hingewiesen werden: Der Neologismus "gehirngerechtes Denken" ist ein Nonsens-Ausdruck Er ist weder dazu gedacht noch dazu geeignet, einen neuen Topos jener heutigen Neuro-Rhetorik zu begr nden, die sich so gerne von sich selbst faszinieren l sst. Man hat diesen Ausdruck deshalb auch sorgf ltig in Anf hrungszeichen zu setzen, die gleichsam als intellektuelle Gitterst be fungieren und einen Ausbruch in die freie Wildbahn verhindern sollen. ...]