Freizeitverhalten und Schulerfolg von 10- bis 14-jährigen Jugendlichen

Die Freizeit- und Erlebnisorientierung hat heute bei Jugendlichen eine gro e Bedeutung und einen hohen Stellenwert. Freizeit dient Jugendlichen einerseits zur Erholung im Sinne von Entspannung und Nichtstun, andererseits er ffnet sie Freir ume f r unterschiedliche Aktivit ten und Konsumm glichkeiten und schafft einen Ausgleich zum fremdbestimmten (Schul-)Alltag. Jugendliche nutzen in ihrer freien Zeit eine Vielzahl von Medien und Freizeitangeboten. Diese Arbeit beschreibt die Freizeitaktivit ten von Jugendlichen im Alter von 10 bis 14 Jahren und erm glicht Einblicke in ihr Freizeit-, Medien- und Konsumverhalten sowie den Auswirkungen auf ihren Schulerfolg. Der erste Teil dieser Arbeit gibt einen berblick ber das Freizeitkonsumverhalten jugendlicher Menschen und erl utert Begriffe wie Jugendkultur, Wertevorstellungen und Medienmix. Ebenso werden geschlechts- und bildungsspezifische Unterschiede im Freizeitverhalten und Zusammenh nge zwischen Freizeitaktivit ten der Jugendlichen und ihren Schulleistungen dargestellt. Im Anschluss an die theoretischen berlegungen werden im zweiten Teil die Ergebnisse der empirischen Untersuchung beschrieben, bei der die Jugendlichen zu den Themenschwerpunkten Freizeitaktivit ten, Mediennutzung und Freizeitkonsum befragt wurden.