Formación en docente centrada en la gestión estratégica en conocimiento

Ahora bien, cuando se abordan estos dilemas referidos a c mo el docente act a en su entorno laboral, no es f cil disociarse de las necesidades de formaci n que presenta durante el desarrollo de pr ctica profesional. En este sentido, Alan s asegura que es por medio de la formaci n permanente que se pueden satisfacer esos requerimientos, defini ndola como: "un proceso mediante el cual, el individuo participa de manera voluntaria (...), es decir, participa en la planeaci n, el desarrollo y la evaluaci n de su propia formaci n".