Formação Superior E Qualidade do Ensino

Este livro destina-se a educadores e demais interessados no tema da forma o inicial e continuada do professor universit rio. Dentro da perspectiva hist rico-social, tomamos como base a pr tica pedag gica e partimos do pressuposto de que a a o humana dotada de significados e sentidos pessoais, dentro de um contexto din mico em que se articulam elementos da hist ria pessoal e profissional dos docentes que buscam forma o. O que investigamos nesse trabalho se os docentes do ensino superior buscam uma forma o adequada para tal profiss o. Vamos refletir a forma como ocorre a sua capacita o profissional e seu reflexo de forma direta na melhoria da qualidade de ensino superior. Atrelar a forma o docente melhoria do ensino universit rio nos leva pensar que a identidade do profissional da educa o somente pode ser concebida a partir da vincula o com o sentido da pr tica social, de forma que esse educador, ao longo de sua forma o, necessite se reconhecer a partir da sua inser o na sociedade ao qual pertence.