Formação Inicial de Professores da Língua Portuguesa em Timor-Leste

O livro relaciona a forma o de professores e aprendizagem profissional e a a o docente, procura mostrar que a rela o entre forma o e a o uma rela o complexa mediadas pelos contextos que os professores de portugu s vivem. Problematiza o que ser professor da l ngua portuguesa nas escolas, debate a forma o inicial de professores e a aprendizagem pr tica da doc ncia do portugu s para a nova profissionaliza o e o contributo da forma o especializada para o desempenho da fun o de ser professor de portugu s no contexto de vida e os contextos associativos relacionado ao campo da educa o, e a expans o do acesso escolar na melhoria da qualidade do ensino, tendo o portugu s um papel central como l ngua oficial e de instru o. O ensino da l ngua portuguesa, contudo, enfrenta, a escassez de professores plenamente proficientes e a necessidade de conciliar o bilinguismo, tornando-se um eixo estrat gico para a consolida o da identidade nacional e da integra o regional e internacional de Timor-Leste.