Factores tecnológicos que afectam a difusão de rádio nas escolas do Quénia

O programa de transmiss es radiof nicas para escolas existe desde a d cada de 1920. O Instituto de Desenvolvimento Curricular do Qu nia (KICD) desenvolve aulas interactivas de r dio (IRLs) para alunos do ensino prim rio, secund rio e superior, incluindo o p blico em geral. No Qu nia, a transmiss o de r dio para as escolas foi introduzida na d cada de 1960 com o objetivo de alargar o acesso educa o, melhorar a qualidade da educa o, difundir m todos de ensino superiores para os professores em exerc cio e formar professores a baixo custo. O estudo de investiga o foi realizado para descobrir os desafios tecnol gicos enfrentados pelo programa de radiodifus o para as escolas no Qu nia, no caso das escolas prim rias p blicas e privadas da Divis o de Rangwe. O estudo utilizou um modelo de inqu rito descritivo. A recolha de dados foi efectuada com recurso a question rios semi-estruturados e a grelhas de observa o. Os dados recolhidos no terreno foram codificados e analisados qualitativa e quantitativamente utilizando estat sticas descritivas com a ajuda do SPSS. As conclus es gerais mostraram que a maioria absoluta das escolas da divis o de Rangwe n o estava a utilizar o programa de transmiss es radiof nicas para as escolas para complementar a aprendizagem nas classes superiores.