Factores institucionales y políticas que afectan las competencias

En los trabajos de investigaci n que se han realizado sobre el campo de estudio, se aprecia un renovado inter s por comprender la importancia de la formaci n por competencias que caracteriza a la educaci n, esto contrasta con el panorama que ofrecen los antecedentes hist ricos, y en los cuales se aprecia que los alumnos han sido testigos "discretos" de los impactos positivos y en algunos casos negativos, generados por factores institucionales, tecnolog as y pol ticas educativas que impactan el desarrollo de las competencias digitales. Afrontar los retos que emergen de contextos sociales, acad micos y culturales, requiere que los docentes sean capaces de movilizarse en funci n de las caracter sticas del entorno, actitudes, conocimientos y habilidades que susciten una interrelaci n basada en el dinamismo de los agentes educativos.