Existe-t-il une façon d'enseigner la gestion d'entreprise ?

L'objectif de cette tude tait d'analyser les dimensions de l'environnement d'apprentissage de l'enseignement de l'administration des affaires dans la r gion du nord-est du Br sil dans le processus de formation des administrateurs. cette fin, le contexte de la formation des administrateurs dans le nord-est a t analys . Ensuite, un examen historique de l'enseignement de l'administration de premier cycle dans le nord-est a t effectu , soulignant l'adh sion aux mod les nord-am ricains d'enseignement des affaires et la perspective d veloppementaliste. La structure du programme des cours dans la r gion est galement analys e et les dimensions de l'environnement d'apprentissage sont discut es, en mettant l'accent sur les aspects suivants: historique-politique, structurel-institutionnel et culturel-social. Il est clair que la formation r gionalis e est une alternative pour rapprocher l'enseignement et l'environnement d'apprentissage d'une mani re qui s'aligne sur les possibilit s de travail professionnel dans l'administration dans le Nord-Est. De cette mani re, le livre r cup re une trace historique de l'enseignement de l'administration des affaires, en particulier dans la r gion nord-est du pays, amenant le lecteur r fl chir sur les possibilit s d'am liorer la formation des administrateurs travers les nuances pr sent es par leur environnement d'apprentissage.