Estrategias didácticas como recurso instruccional en las Ciencias Natu

La presente obra es el resultado de un proceso de investigaci n formativa de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educaci n Ambiental de la Universidad de C rdoba- Colombia, que exalta el papel de la did ctica como disciplina engarzadora del proceso de ense anza aprendizaje, a partir de procesos de reconocimiento de las pr cticas escolares, donde estudiantes y docentes, exponen su propia realidad did ctica, poniendo al descubierto adem s de sus actuaciones, entradas renovadoras para un accionar concordante con las pol ticas de calidad, con el contexto y en especial, con la vida cotidiana del aula. El libro define la estrategia Did ctica PREZI, como un recurso instruccional que favorece el pensamiento cr tico en los aprendices escolares, de fundamento constructivista y si bien se inspira en las ciencias naturales, sus tributos did cticos trascienden al curr culo escolar colombiano.