Estrategia ABP en la enseñanza de Aspectos Ambientales

La realizaci n del presente trabajo surge de acuerdo a la problem tica y necesidad presentada en la Carrera de Desarrollo Comunitario Ambiental de la Facultad de Filosof a, Letras y Ciencias de la Educaci n de la Universidad de Guayaquil, pues actualmente el modelo pedag gico tradicional no refleja resultados favorables en el rendimiento de los estudiantes. Hoy en d a la sociedad requiere de un perfil de curr culo de alto nivel que responda a las problem ticas sociales que emergen en las actividades locales y globales de la sociedad. Para dar respuestas a esas necesidades se plante el estudio investigativo sobre el empleo de las t cnicas de ABP dentro del marco de metodol gico de ense anza aprendizaje a trav s del estudio de casos y resoluci n de problemas relacionados al campo ocupacional de los estudiantes de la carrera en educaci n. En la presente investigaci n se analizaron los fundamentos cient ficos para potenciar la estrategia pedag gica ABP, con el fin de que estas estrategias respondan al bajo rendimiento de los educandos, en el an lisis y discusi n de resultados debi ndose resaltar la importancia de efectuar en el contento de aprender a solucionar problemas.