Estilo de aprendizagem em Engenharia de Produção

Poucos acad micos realizam a sua investiga o com estudantes noturnos. Isto deve-se ao facto de a maioria deles optar por estudar noite devido ao trabalho e fam lia. Abordar temas de investiga o com estes grupos uma tarefa complexa, mas n o imposs vel. Esta investiga o prop s uma estrat gia que permitiu analisar o conceito de "qualidade" atrav s do estudo de situa es problem ticas contextualizadas (SDPC). Esta estrat gia baseou-se no estilo de aprendizagem dominante do grupo experimental de acordo com o modelo de Felder & Silverman. Atrav s do ndice de Estilos de Aprendizagem (ILS), foi determinado o estilo de aprendizagem dominante do grupo-alvo; o empenho do aluno e o trabalho do professor na sala de aula foram avaliados atrav s de um question rio; e, finalmente, foi estabelecido o impacto no desempenho acad mico.