Équilibre émotionnel

Le processus de formation acad mique des professionnels en sciences de l' ducation devrait tre con u, en plus de l'approche curriculaire des contenus sp cifiques de cet important domaine de connaissances, comme un processus de formation int grale, prenant en compte les aspects li s la condition humaine tels que la valorisation personnelle, la prise de conscience, l' change et la modification structurelle des motions. Cette transformation significative vise permettre au corps enseignant et aux tudiants de g rer l'aspect motionnel en harmonie, de sorte que la conciliation des motions et le d veloppement favorable des aspects socioprofessionnels et personnels soient r alis s de mani re appropri e. Pour cette raison, ce livre aborde des aspects fondamentalement li s l'intelligence motionnelle en tant qu'aspect d terminant dans la r alisation des comp tences et son r le chronologique dans la construction des motions. De m me, la pertinence de la gestion appropri e des motions pour la r alisation progressive des comp tences acad miques dans un double cadre synergique entre l' motionnalit et l'intellectualit est abord e dans la perspective curriculaire de l' cole primaire.