Ensino Superior e Qualidade de Vida

No contexto nacional noruegu s, o amplo n vel de instru o e desempenho dos grupos tnicos minorit rios que vivem no pa s est abaixo da m dia. Os defensores da teoria do capital humano apresentaram provas convincentes dos retornos privados e sociais dos esfor os educacionais. Como tal, o Ensino Superior visto como um "capital" cr tico no que diz respeito mobilidade social dos indiv duos e consequentes n veis de bem-estar socioecon mico. A Qualidade de Vida tem surgido nos ltimos anos como um instrumento pol tico fundamental utilizado para medir e combater as desigualdades socioecon micas entre os habitantes e entre regi es. Esta perspectiva conceptual fornece uma no o 'hol stica' de vida e de vida para al m das avalia es econom tricas tradicionais utilizadas por alguns cientistas sociais. A an lise apresentada neste relat rio re ne os conceitos (frequentemente) dissociados de 'qualidade de vida', 'minorias tnicas', e 'ensino superior'. O estudo lan a luz sobre a natureza dos impactos (directos e indirectos) das experi ncias do ensino superior dos indiv duos nos diferentes dom nios da sua qualidade de vida, onde, de um modo geral, demonstrado um contributo positivo.