Ensino na modalidade EJA: uma proposta metodológica mediada pela Infor

Este estudo aconteceu no contexto do ensino da Educa o Profissional Tecnol gica, nosso objeto foi o ensino de alunos EJA. Alunos EJA s o aqueles que por algum motivo econ mico-social entrou de forma tardia ou abandonou uma das fases do ensino b sico. Em particular, esse escopo de p blico aprendiz apresenta, de forma recorrente, dificuldade com as disciplinas que envolvem assuntos da rea da l gica formal ou tecnol gica. Ent o, como ensinar um tema da Inform tica para aluno EJA? A disserta o de base te rica, com interpreta o de dados quantitativos, centrada no desenvolvimento dial gico-cognitivo do aluno, e tem como objetivo propor um m todo de ensino mediado por uma aplica o de software web para a aprendizagem dial gica de Inform tica, em uma turma EJA. fundamentada em um di logo com quatro te ricos: Jean Piaget; David Ausubel; Lev Vygotsky e Paulo Freire. Uma vez concebido o construto te rico, aplicamos em uma turma adulta do curso Proeja de Administra o de Eventos, no IF do Campus Jo o Pessoa, mediado por um programa desenvolvido para web (Produto Educacional-PE).