Ensino do Eletromagnetismo

No trabalho apresentado nesta obra, utilizou-se sequ ncia did tica a partir de recursos que v o al m dos tradicionais quadro e giz, como por exemplo, experimenta es, ou seja, ministrar uma aula diferenciada. A proposta foi realizada com alunos do terceiro ano do Ensino M dio do Col gio Estadual Jo o XXIII, unidade situada no munic pio de Jani polis - Paran , Brasil. As an lises dos resultados relacionados ao processo de ensino e aprendizagem de f sica, em particular do eletromagnetismo, a partir de aulas ministradas com base na abordagem dos princ pios de funcionamento de um telefone/celular; foram realizadas a fim de mediar o ensino e aprendizagem dos alunos. A aplica o da sequ ncia baseou-se no interacionismo, ou seja, teoria metodol gica da abordagem interaccionista de Vygotsky. Tal abordagem destaca a relev ncia da intera o social com pessoas mais experientes que possam mediar saberes, contribuindo para o processo de aprendizagem. A realiza o do trabalho possibilitou a an lise do processo de ensino e aprendizagem por meio da aplica o da sequ ncia did tica, al m das rela es sociais e experi ncias vivenciadas ao longo da mesma.