Empowerment als Konzept in der Arbeit mit Menschen mit geistiger Behinderung

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 1,7, Humboldt-Universit t zu Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit den folgenden Fragen: Selbstbestimmt Leben kann man sich bei Menschen mit k rperlichen Behinderungen und innerhalb einer Infrastruktur, welche die erforderlichen Hilfsangebote bereitstellt, zwar durchaus vorstellen, aber k nnen die damit verbundenen Forderungen und Ziele ohne Weiteres auch auf Menschen mit geistiger Behinderung bertragen werden? Was bedeutet Selbstbestimmung genau? Soll jeder alles selbst bestimmen oder gibt es Ausnahmen? Wie viel hilft Empowerment Menschen mit geistiger Behinderung? Wie wird Empowerment in der Sonderp dagogik in Hinblick auf Menschen mit geistiger Behinderung thematisiert? Wie ist das Verh ltnis zwischen Professionellen und den Hilfebed rftigen? Herrscht ein Machtverh ltnis? Was wird am Empowerment - Konzept kritisiert? Herrscht ein Spannungsfeld?