El impacto del bienestar docente en el desarrollo del alumnado TEA

Este libro analiza c mo influye el bienestar docente en el desarrollo del alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA), poniendo el foco en la importancia del clima emocional del aula, la formaci n del profesorado y la calidad de las relaciones educativas. A partir de un estudio de enfoque mixto, que combina m todos cuantitativos y cualitativos, se examinan los factores que condicionan el bienestar del profesorado y su repercusi n directa en el aprendizaje y el desarrollo socioemocional del alumnado TEA.La obra revisa los principales marcos te ricos sobre bienestar docente, motivaci n, estr s profesional, competencias emocionales e inclusi n educativa. Adem s, recoge evidencias actuales sobre la importancia del autocuidado docente, del apoyo institucional y de la intervenci n educativa adaptada a las necesidades del alumnado con TEA.Un libro dirigido a docentes, orientadores y profesionales de la educaci n especial interesados en comprender la relaci n entre el bienestar del profesorado y la respuesta educativa ofrecida al alumnado con TEA, as como en mejorar la pr ctica educativa desde una perspectiva inclusiva y basada en evidencias.